“選擇這個(gè)專業(yè)，全國(guó)各地奔波的宣講，我沒(méi)有后悔，未來(lái)也不會(huì)覺(jué)得遺憾�！弊鳛槲靼步煌ù髮W(xué)學(xué)生微宣講團(tuán)的宣講人，同時(shí)也是一名馬克思主義理論專業(yè)的博士生，李婧表示，“西遷精神”在新時(shí)代背景下，具有新的時(shí)代內(nèi)涵，影響著身邊的每一位青年人。

像前輩們一樣——“在面臨選擇的時(shí)候，我總會(huì)想到身邊這群人，以及他們那一代人的奉獻(xiàn)和付出�！�

參與建設(shè)的西遷學(xué)子們。受訪者供圖

李婧所說(shuō)的這批人，正是60多年前，一批胸懷愛(ài)國(guó)之志的交通大學(xué)師生，他們堅(jiān)決響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，從繁華的上海灘，背上行囊舉家遷移，來(lái)到尚且貧瘠的大西北，幾十年如一日的堅(jiān)守在這片土地上披荊斬棘、奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)。

西遷老教授盧烈英在授課。受訪者供圖

“如果時(shí)光可以重來(lái)，我依舊會(huì)選擇踏上西行的列車，選擇這個(gè)需要我傾注一生、奉獻(xiàn)一生的地方�！碑�(dāng)年的西遷人，如今已經(jīng)耄耋之年的盧烈英教授回憶道。

每一次和老一輩西遷人的對(duì)話，都讓李婧感慨不已：“從他們身上，我看到了信念和擔(dān)當(dāng)。這也是激勵(lì)我宣講的重要?jiǎng)恿��！?/p>

李婧在宣講現(xiàn)場(chǎng)。受訪者供圖

錄制前的電話初采時(shí)，聽聞李婧竟是比記者僅大一歲的博士生，我訝異不止。清脆活潑的聲音，大方清晰的談吐，正是一場(chǎng)場(chǎng)宣講留在她身上的印記，也帶著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她這個(gè)年紀(jì)的穩(wěn)重和堅(jiān)定。從2017年作為第一批宣講人加入西安交通大學(xué)學(xué)生微宣講團(tuán)開始，從山村小學(xué)到重點(diǎn)高校，從工廠車間到領(lǐng)軍企業(yè)，從邊防軍營(yíng)到繁華都市，李婧的足跡遍布22個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)），參與宣講工作。

讓她感動(dòng)的事情有很多�！坝写挝以谠颇鲜┑槔状驑湫�學(xué)宣講結(jié)束后，都快要走了，有一個(gè)小女孩跑了出來(lái)。她怯生生地拉住我說(shuō)，老師姐姐，您講的西遷故事特別感動(dòng)，我想長(zhǎng)大像您一樣激勵(lì)更多人�！�

續(xù)寫更多的故事——除了宣講的舞臺(tái)，還有很多青年人同樣帶著這份“西遷精神”戰(zhàn)斗在更多的舞臺(tái)，林舒進(jìn)便是其中一位。

“西遷人”愛(ài)國(guó)奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員林舒進(jìn)（左一）在貧困戶家?guī)兔�。受訪者供圖

2017年，學(xué)校組建科技扶貧博士團(tuán)前往貧困山區(qū)扶貧，林舒進(jìn)毅然報(bào)名參加，想盡各種辦法運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，積極為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品找銷路。博士畢業(yè)后，林舒進(jìn)改變了留校任教的最初想法，而是選擇成為廣西選調(diào)生，主動(dòng)申請(qǐng)到那卜鎮(zhèn)石茅村擔(dān)任第一書記。一邊克服方言的障礙，一邊挨家挨戶走訪，即便騎車摔傷了左腿，他也沒(méi)休息一天，這才有了切實(shí)解決群眾的“急難愁盼”思路和辦法。

李婧介紹說(shuō)，宣講團(tuán)育人也育己。有些宣講人在一次次宣講之后，毅然決定加入中國(guó)共產(chǎn)黨。有的成員原本覺(jué)得科研工作很困難，有轉(zhuǎn)行其它工作的念頭，但經(jīng)過(guò)宣講的自我激勵(lì)后，還是決定了繼續(xù)為國(guó)家的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

宣講團(tuán)成員和西遷老教授潘季在西安交大校園合影。受訪者供圖

“有的青年人扎根基層、投身鄉(xiāng)村振興的廣闊天地，有的青年人棄筆從戎為界碑描紅，有的青年人致力于科研攻關(guān)解決'卡脖子'難題，而我選擇以宣講的力量讓一顆顆愛(ài)國(guó)奮斗的種子生根發(fā)芽，如大樹西遷一般扎根在祖國(guó)最需要的地方�！崩铈簣�(jiān)定地說(shuō)。 

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